這個(gè)世界成功的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)從個(gè)人品德轉(zhuǎn)移到個(gè)人創(chuàng)造的金錢數(shù)量。要想在這個(gè)社會(huì)立足你必須找到一份薪資不錯(cuò)的工作，而高中畢業(yè)的我們應(yīng)該怎么辦，我們出路在那里?沒學(xué)歷沒技術(shù)的我們注定只能在社會(huì)的底層苦苦掙扎嗎?
看看眼前的就業(yè)大軍，你還會(huì)充滿樂觀嗎??？粕榈囟际?，本科生一抓一大把，研究生畢業(yè)當(dāng)文員，海歸回來變“海待”，偌大的就業(yè)市場(chǎng)，我們高等教育培養(yǎng)出來的人才竟無一個(gè)棲身之地，更甭提找一份理想的工作!
出現(xiàn)這樣的情況，一方面因?yàn)榇髮W(xué)教育教材陳舊，課程設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié)是一方面原因;另一方面則是，在選擇專業(yè)的時(shí)候應(yīng)該看準(zhǔn)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和需求，不要再趕衰落行業(yè)的末班車，而要趁早搭上朝陽行業(yè)的頭班車，成為行業(yè)的緊缺人才。
我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、變化飛速的社會(huì)，隨著社會(huì)發(fā)展。企業(yè)對(duì)人才的要求越來越現(xiàn)實(shí)，招聘條件從單一的看文憑到考核工作技能甚至工作經(jīng)驗(yàn)。新的招聘觀念，讓畢業(yè)生就業(yè)日漸困難，甚至大有“畢業(yè)等于失業(yè)”之感!而另一方面，很多經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生，很容易找到專業(yè)對(duì)口的工作，甚至成為對(duì)口企業(yè)搶手人才!
學(xué)技術(shù)照樣能找好工作
面對(duì)上述社會(huì)現(xiàn)象，廣大考生及家長(zhǎng)不妨換換思路：先學(xué)技術(shù)，用技術(shù)敲開工作的大門，然后邊工作邊完成學(xué)歷學(xué)習(xí)(成考、自考、函授均可)，這種學(xué)習(xí)途徑最適合高考成績(jī)一般，進(jìn)不了名牌大學(xué)或心儀學(xué)校的考生。
那沒學(xué)歷學(xué)技術(shù)的高中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)有前途呢?學(xué)什么技術(shù)容易找到工作呢?
但是萬千世界，技術(shù)也繁多，每個(gè)技術(shù)看起來都不錯(cuò)，于是新的問題出來了，很多朋友都在問“高中畢業(yè)技術(shù)好”、“高中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)最掙錢最多”、“高中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)就業(yè)前景最好”等等之類的問題，這里就對(duì)“高中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)好”這個(gè)問題對(duì)技術(shù)進(jìn)行分析：
沒學(xué)歷沒技術(shù)的高中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)好?-
保安、電工、焊工等技術(shù)
這些技術(shù)都是一些2000年以前比較熱門的技術(shù)，但是2010年的今天雖然學(xué)習(xí)這些技術(shù)門檻較低，但是不得不說的是這些技術(shù)學(xué)出來對(duì)不盡薪資方面不盡人意而且也沒有什么前途。
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